Productores de conocimiento

Para recuperar la capacidad de verse a sí mismos como sujetos productores de conocimiento, nuestros alumnos tienen que realizar actividades que permitan constatar esa capacidad. Las estrategias de exploración buscan, en principio que, en forma guiada y luego, de un modo autónomo, indaguen aspectos que son de su interés vinculados al tema de la unidad didáctica que se está estudiando. Para los alumnos, explorar implica encarar cuatro subprocesos: 1. Hacer preguntas. 2. Formular hipótesis provisorias. 3. Recopilar información. 4. Construir conocimiento. Clasificación de PREGUNTAS. Las imágenes. Las redes conceptuales. Recopilar información. ¿ Aprendí?. ¿ Cómo lo hice?